PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS CONVOCA A TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS 2025

Con el fin de aumentar la exposición al idioma inglés y fomentar la producción oral en estudiantes de 5° a 8° básico, el programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación, invita a establecimientos (equipos directivos y/o docentes de inglés) municipales, particulares subvencionados, servicios locales y administración delegada a participar de los Talleres Extraprogramáticos 2025. El plazo de postulación finaliza el viernes 15 de agosto y la implementación de los talleres se desarrollará desde fines de septiembre a noviembre.

Los Talleres Extraprogramáticos de inglés representan una excelente oportunidad para estudiantes del segundo ciclo de educación básica, para desarrollar sus habilidades comunicativas en el idioma objetivo, por medio de actividades lúdicas y juegos interactivos que facilitan el logro de los objetivos de aprendizaje asociados con el Currículum Nacional de inglés para los niveles respectivos. Esta iniciativa se desarrolla dentro de un ambiente de inmersión en inglés que promueve la autoestima y el bienestar socioemocional de los y las estudiantes.

Al respecto, la coordinadora del programa Inglés Abre Puertas de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, Lorena González Águila, indicó: “Invitamos a los establecimientos públicos y particulares subvencionados a participar de esta iniciativa, que busca promover el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de 5° y 6° básico y de 7° y 8° año básico, a través de talleres que se realizan de manera semanal y por un total de 6 semanas, con duración de una hora cada sesión, donde los y las estudiantes practican de manera lúdica y entretenida como comunicarse en el idioma inglés”.

En tanto explicó que estos talleres son realizados de manera online, dirigidos por docentes de inglés y estudiantes de pedagogía en inglés para los niveles de 5° y 6°. En el caso de los niveles de 7° y 8° son dirigidos por facilitadores voluntarios angloparlantes. Los requisitos de postulación y toda la documentación necesaria se encuentra disponible en el sitio web del Programa Inglés Abre Puertas”, que se puede revisar aquí: Convocatoria de Talleres Extraprogramáticos de Inglés 2025.

En caso de consultas, pueden contactarse al correo lorena.gonzalez@mineduc.cl

Sobre los talleres

Durante cada sesión, los estudiantes tendrán “ice-breakers” y actividades comunicativas para facilitar la transición al contexto de inmersión idiomática y aumentar la confianza antes de empezar con nuevo contenido. Después de absorber nuevo vocabulario y estructuras gramaticales, los estudiantes participarán en juegos y actividades comunicativas en donde tendrán que practicar lo aprendido con el apoyo del monitor. Finalmente, los estudiantes tendrán un “brain-break” una especie de “pausa activa,” antes de participar en una última actividad comunicativa en donde los estudiantes tendrán que emplear lo aprendido y cerrar con una instancia de metacognición.

Al final de las 6 sesiones del taller se evalúa el impacto de la iniciativa con un análisis de la asistencia, el logro de los estudiantes respecto a los objetivos de aprendizaje y las encuestas de satisfacción de estudiantes y profesionales de los establecimientos participantes.

A continuación, un calendario de fechas importantes:

21 de julio - 15 de agosto: Recepción de postulaciones de establecimientos educacionales

18 de agosto - 05 de septiembre: Selección de establecimientos y asignación de monitores(as)

22 - 26 de septiembre: Reunión inicial con Coordinación Regional

29 de septiembre – 07 de noviembre: Implementación de talleres

10 – 21 de noviembre: Periodo de recuperación y cierre

PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS CONVOCA A TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS 2025

​Los Talleres Extraprogramáticos de inglés representan una excelente oportunidad para estudiantes del segundo ciclo de educación básica, para desarrollar sus habilidades comunicativas en el idioma objetivo.

Los Talleres Extraprogramáticos de inglés representan una excelente oportunidad para estudiantes del segundo ciclo de educación básica, para desarrollar sus habilidades comunicativas en el idioma objetivo.