CAMPAÑA "VOLVAMOS A CLASES: EL APRENDIZAJE LO COMPARTIMOS EN COMUNIDAD" MARCA EL INICIO DEL SEGUNDO SEMESTRE ESCOLAR EN MAGALLANES

Hoy las y los estudiantes de la Región de Magallanes y de la Antártica Chilena retornaron a clases, tras el periodo de vacaciones de invierno. En el marco de este hito y de la Campaña: "Volvamos a clases: el aprendizaje lo compartimos en comunidad", esta mañana, autoridades regionales, encabezadas por el delegado presidencial regional, José Ruiz Pivcevic y el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, junto al seremi de Gobierno, Andro Mimica Guerrero, la seremi de Salud, Francisca Sanfuentes Parga y el director ejecutivo (S) del Servicio Local de Educación Pública Magallanes, Jorge Valdés Oróstica recibieron al alumnado de la Escuela General Manuel Bulnes Prieto en el acceso del establecimiento educativo y participaron en un acto de inicio del segundo semestre escolar.

La importancia de la asistencia a clases para el desarrollo y protección de niñas, niños y adolescentes es relevante a la hora de garantizar su derecho a la educación, por tanto, constituye un acto primordial para el aprendizaje y el desarrollo integral.

"Estamos dando la bienvenida al segundo semestre principalmente con dos grandes objetivos. Primero, la relevancia del retorno a clases y la asistencia para un desarrollo educativo integral. Queremos reconocer a la Escuela Manuel Bulnes por su incremento notorio de asistencia, de un 79% (abril 2022) a un 85% (diciembre 2024). Uno de los objetivos cuando asumimos como Gobierno era la reactivación educativa, la vuelta a clases postpandemia. Y también la vuelta a clases acarrea mayor circulación de personas, por tanto, también estamos reforzando la campaña de vacunación que es la mejor forma de cuidarnos en este invierno entre todas y todos", expresó el delegado presidencial regional, José Ruiz Pivcevic.

Por su parte, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, indicó que "hoy día desde Puerto Edén hasta Puerto Toro, en las distintas comunas de la Región de Magallanes y de la Antártica Chilena se incorporan cerca de 30 mil estudiantes a actividades regulares en todo el sistema, desde la Educación Parvularia hasta la Enseñanza Media. Lo hacemos desde la Escuela Manuel Bulnes porque ha sido un establecimiento destacado por el Ministerio de Educación a nivel nacional por sus actividades en beneficio del mejoramiento de la asistencia escolar, que en la última medición de mayo ha podido conseguir un 90% de asistencia".

El retorno a la presencialidad tras la pandemia supuso un gran desafío para las comunidades educativas de todo el país, especialmente en lo que respecta a la asistencia y revinculación escolar. En la Escuela General Manuel Bulnes Prieto, esta realidad no fue diferente. El año 2023, al asumir la nueva dirección del establecimiento, el promedio de asistencia anual era de 79%. Frente a ese escenario, a inicios del año 2024 se implementó el Plan de Asistencia y Revinculación Educativa, con el propósito de mejorar la asistencia y reforzar el vínculo de niños, niñas y jóvenes con la escuela.

Gracias al trabajo constante de toda la comunidad, logró cerrar el año 2024 con un 85% de asistencia anual, cifra que refleja un importante avance respecto del periodo anterior. En lo que va del 2025, específicamente en los meses de abril, mayo y junio, ha logrado mantener un promedio de asistencia del 82%.

Vanessa Mansilla Wolf, directora del plantel educacional, expresó que "como escuela estamos muy contentos de tener hoy día a las autoridades aquí y dar inicio al segundo semestre del año 2025 con esta tremenda noticia". En tanto explicó que la fórmula para los logros alcanzados se debe a que el equipo de inspectoría diseñó un plan basado en diferentes incentivos que han dado frutos, por ejemplo, citó los reconocimientos a estudiantes y familias, la entrega de premios semestrales al curso con la mejor asistencia, reconocimientos al personal y firmas de compromisos familiares, entre varios otros.

Asistir a clases, permite a las y los alumnos desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes esenciales durante la educación parvularia y escolar, y además contribuye a su desarrollo socioafectivo, promoviendo hábitos fundamentales para su vida futura. Una tarea que, sin duda, se debe abordar en conjunto con trabajadores de la educación, familias y estudiantes.